Confira as TEDTalks do “matemágico” Arthur Benjamin

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Arthur Benjamin. Créditos: AllenS / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0
Por Célio Costa Filho
Muitas pessoas consideram a matemática uma matéria difícil e complicada de se aprender e, nesse contexto, a internet e o ambiente virtual oferecem diversas ferramentas que podem atenuar ou até mesmo reverter essa percepção comum. Uma dessas ferramentas consiste nas chamadas TEDTalks. Mas afinal, o que são elas e o que é TED?

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Fla-Flu no Cérebro: por trás da câmera

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Primeira etapa da gravação da pesquisa Neuromatemática Representada (foto: arquivo pessoal)

Por Giulia Ebohon

Existe um abismo entre saber e não saber. Gosto de pensar que adquirir conhecimento sobre algo é um processo lento, que envolve tatear, manusear, conviver com um novo objeto de estudo até que a estranheza dê lugar a familiaridade. No esforço de produzir o primeiro vídeo da pesquisa Neuromatemática Representada*, reconheci ainda mais que as perguntas são um sinal de aprendizado.

Ao contrário de desenhar, produzir um conteúdo audiovisual foi um novo desafio.  Por não ter nenhum domínio sobre as técnicas necessárias para realizá-lo, diversos estágios de aprendizado marcaram os bastidores desse primeiro resultado prático da pesquisa.

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Doutoranda do IME colabora com edição do verbete Teorema da Bayes na Wikipédia e comenta a diferença entre frequentistas e bayesianos em estatística

Simone Harnik. Créditos: arquivo pessoal

Por Marília Carrera

Na última segunda-feira (12/6), aconteceu a gravação do verbete Teorema de Bayes, na reta final do projeto de pesquisa Matemática Falada: Audiodescrição de Verbetes de Probabilidade e Estatística. Enquanto os artigos anteriores foram revisados pelo professor Anatoly Yambartsev, o verbete Teorema de Bayes foi revisto pela doutoranda do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP) Simone Harnik. De maneira semelhante aos artigos anteriores, a melhoria do verbete Teorema de Bayes envolveu a tradução do texto do Inglês para o Português disponível na Wikipédia.

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CEPID NeuroMat realiza IV Maratona de Edição Neurociência e Matemática

Créditos: Éder Porto / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0

Por Marília Carrera

Na próxima semana, acontecerá a IV Maratona de Edição Neurociência e Matemática, promovida pelo Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (CEPID NeuroMat). O evento, aberto para todos os estudantes interessados da Universidade de São Paulo (USP), incluirá a edição de verbetes sobre neurociência e matemática na Wikipédia precedida por um breve treinamento sobre o uso de ferramentas da Web 2.0 em difusão científica.

 

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CEPID NeuroMat fala sobre a Wikipédia a estudantes da ETEC Jornalista Roberto Marinho

Estudantes da ETEC Jornalista Roberto Marinho. Créditos: Sturm/Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Por Marília Carrera

Na quarta–feira (14/06), a bolsista da área de difusão científica do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (CEPID NeuroMat) Marília Reinato Carrera e o assistente de comunicação Célio Costa Filho apresentaram aos estudantes da ETEC Jornalista Roberto Marinho a Wikipédia e os seus possíveis uso em educação e em pesquisa.

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Fla-Flu no Cérebro: a construção de um roteiro

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(crédito: arquivo pessoal)

Por Giulia Ebohon

Representar em imagens um artigo científico é um processo não convencional de apreensão do conhecimento. Ao me debruçar sobre o artigo Fla-Flu no Cérebro – assinado por Antonio Galves, coordenador do CEPID NeuroMat – mergulhei no conteúdo que estava sendo narrado para que pudesse desenvolver um roteiro que conduziu a criação do primeiro vídeo da minha pesquisa: Neuromatemática Representada.

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Fla-Flu no Cérebro, uma conversa com Antonio Galves

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(crédito:arquivo pessoal)

Por Giulia Ebohon

O artigo acadêmico Fla-Flu no Cérebro, escrito por Antonio Galves, deu início à parte prática da pesquisa Neuromatemática Representada, sendo utilizado como base para o primeiro vídeo que se propõe a utilizar imagens para a transmissão do saber científico.

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