Estudantes editores e Prêmios Nobel

Por Ian Ramjohn*

Na segunda-feira de manhã, saiu a notícia de que o Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina de 2017 havia sido concedido a Jeffrey C. Hall, Michael Rosbash e Michael W. Young. Cientistas raramente são bem conhecidos pelo público e estes não estavam entre os favoritos para ganhar o Nobel. Se você correu para a Wikipédia em inglês para descobrir quem são, encontrou biografias bem escritas que fornecem uma visão geral de suas carreiras acadêmicas e, o mais importante, discutem a importância de suas pesquisas. Se não fosse por estudantes dos programas da Wiki Education Foundation, no entanto, você teria se decepcionado.

Continue Lendo “Estudantes editores e Prêmios Nobel”

Anúncios

Revisão: Semana de Livros Proibidos

Por Shalor Toncray*

Em 1982, a ativista de bibliotecas Judith Krug realizou a primeira Semana de Livros Proibidos, um evento destinado a aumentar a conscientização sobre livros que estiveram ou estavam em perigo de serem removidos das bibliotecas ou terem o acesso a eles restrito. Por que em 1982? Porque no início deste ano, houve um número recorde de tentativas de remover ou restringir o acesso a livros que algumas pessoas consideravam ofensivos. Ao dizer às pessoas o que podiam ou não ler, estes grupos se dedicavam a uma forma de censura que, se não fosse controlada, poderia levar à proibição ou restrição de mais obras. Reconhecendo a importância deste evento, Lisbeth Fuisz, professora da Universidade de Georgetown e estudantes de sua disciplina de Livros Proibidos e Contestados na primavera de 2016, trabalharam com a Wiki Education Foundation para ampliar a cobertura na Wikipédia de vários livros proibidos ou contestados.

Continue Lendo “Revisão: Semana de Livros Proibidos”

Revisão: Censura

Por Shalor Toncray*

A censura ocorre quando alguém – organização, grupo, governo, veículo de mídia ou semelhante – suprime algo que acredita ser danoso ou questionável. Às vezes, as pessoas censuram acreditando que ajudam a impedir que se veja, ouça ou leia algo que ofende e/ou prejudica alguém. Outras vezes, a censura pode ser feita como uma jogada de poder para evitar que alguém tenha voz. Existem debates em andamento sobre se a censura é ou não justificável ou mesmo se os termos de serviço de um site, sendo legais, se qualificam como censura. É um assunto complicado e multifacetado, abordado por Vanessa Freije, professora da Universidade de Washington, na turma da primavera de 2016 da disciplina de Leituras em Censura.

Continue Lendo “Revisão: Censura”

Novos guias ajudam estudantes na edição de artigos de história

Por LiAnna Davis*

História é uma das disciplinas mais populares quando se trata de ensino com a Wikipédia – mas também é uma área em que os alunos muitas vezes têm dificuldades. Nas aulas de história, os alunos tendem a fazer pesquisas em que extraem conclusões de fontes primárias. Mas não é assim que os artigos de história na Wikipédia são construídos, já que pesquisas originais não são permitidas na Wikipédia. Em vez disso, os estudantes editores devem fornecer citações para publicações revisadas por pares, nas quais outros historiadores já fizeram a interpretação de fontes primárias.

Continue Lendo “Novos guias ajudam estudantes na edição de artigos de história”

Preenchendo a lacuna de conhecimento sobre ciência política

Por Jami Mathewson*

No início de setembro, a Wiki Education Foundation se juntou a cientistas políticos na reunião anual da Associação Americana de Ciência Política [American Political Science Association ou APSA, na sigla em inglês] em San Francisco. Eu e a gerente de extensão da Wiki Education Foundation Samantha Weald passamos uma semana discutindo a enorme lacuna entre o que os pesquisadores sabem e o que o público entende sobre ciência política. Muitos especialistas pesquisam tópicos importantes e interessantes sobre governos e comportamentos políticos, mas estas informações podem ser difíceis de entender para quem não dedicou uma carreira inteira a elas. É aí que entra a Wikipédia.

Continue Lendo “Preenchendo a lacuna de conhecimento sobre ciência política”

Novas ferramentas poderosas de pesquisa ajudam a editar patrulheiros a encontrar seus objetivos

Bullseye_dart
(foto: Wikimedia Commons )

 

 

Por Joe Matazzoni, Wikimedia Foundation  10 de maio de 2017 

Fato um: editores humanos fizeram cerca de 15 milhões de edições para os wikis em março – quase meio milhão de edições por dia. Se cada uma dessas edições tivesse apenas 10 segundos para revisar, verificando as mudanças de um dia exigiria 1.344 horas, ou 168 dias de trabalho de oito horas. Continue Lendo “Novas ferramentas poderosas de pesquisa ajudam a editar patrulheiros a encontrar seus objetivos”

Conteúdo melhorado pelo CEPID NeuroMat é destaque na página principal da Wikipédia

Por Marília Carrera 

O verbete Moda é destaque na página principal da Wikipédia nesta segunda-feira (11/09), depois de ter sido melhorado pela equipe de difusão científica do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (CEPID NeuroMat) no âmbito do projeto de pesquisa Matemática Falada: Audiodescrição de Verbetes de Probabilidade e Estatística na Wikipédia.
Continue Lendo “Conteúdo melhorado pelo CEPID NeuroMat é destaque na página principal da Wikipédia”