Veja a matéria da Revista Cásper sobre o trabalho de wiki-difusão do NeuroMat

Por Equipe de Difusão Científica do NeuroMat

Como já anunciamos anteriormente, a edição de dezembro de 2016 da Revista Cásper preparou uma reportagem especial sobre o uso da Wikipédia em processos educativos. O texto conta com entrevistas do supervisor de comunicação João Alexandre Peschanski e da bolsista Marília Carrera, ambos da Equipe de Difusão Científica do NeuroMat e pesquisadores em wiki-difusão.

Para conferir a matéria completa, clique aqui.

Revista Pesquisa FAPESP — Momento de transição

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Créditos: Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Por Carlos Fiovaravanti*

Em fevereiro de 2012, o jornal espanhol Público parou de publicar a edição impressa, mantendo apenas a on-line. Uma das 126 pessoas dispensadas foi a editora de Ciência, Patrícia Fernández de Lis, que tratou de dar forma a uma alternativa em que já vinha pensando. Vendo que as notícias de ciência atraíam muitos leitores, ela formou uma equipe, conseguiu patrocinadores e criou o site Materia, lançado em julho de 2012, com notícias em primeira mão sobre ciência e tecnologia. Em um ano havia 1,5 milhão de usuários únicos e acordos de republicação de seu conteúdo em cerca de 200 jornais de países de língua espanhola. Em setembro de 2014 o jornal El País, o de maior circulação na Espanha, começou a republicar com exclusividade o noticiário do Materia e Patrícia assumiu o cargo de redatora-chefe de Ciência e Tecnologia do jornal, onde trabalhara antes de ir para o Público.

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Fla-Flu no cérebro

Por Equipe de Difusão Científica do NeuroMat

A revista Mente e Cérebro publicou em sua edição de janeiro de 2017 um artigo assinado pelo diretor do CEPID NeuroMat Antonio Galves. Intitulado “Fla-Flu no cérebro”, o texto traz um exercício de pensamento sobre a pesquisa da neurociência a partir de partida de futebol. Comparando os neurônios com torcedores na arquibancada, os neurocientistas seriam observadores que, de fora do estádio, ou seja, sem ver o campo e os torcedores, tentam entender o que acontece no jogo.

Além da comparação, Galves explica a importância do uso da matemática na pesquisa da neurociência, para, por exemplo, identificar os grupos de “torcedores” pensando na porcentagem de reações concordantes ou divergentes entre eles frente a estímulos no “campo”, ou o uso de ferramentas teóricas como a Lei dos Grandes Números, um dos artigos melhorados dentro da Iniciativa Wikipédia do CEPID NeuroMat.

Confira a matéria completa aqui.

A Wikipédia e o Ensino Superior devem andar juntos : uma entrevista com Frank Schulenburg sobre a Wiki Ed e o Ano da Ciência

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Frank Schulenburg (esq.) em um projeto de desenvolvimento de software em Seattle. Créditos: Sage Ross/Wikimedia Commons.

Por David Alves

Em 2016, a Wiki Education Foundation (Wiki Ed) promoveu o Ano da Ciência na Wikipédia, trabalhando junto com universidades e associações acadêmicas para impulsionar o uso da enciclopédia virtual dentro de salas de aula do Ensino Superior. O projeto alcançou quase 300 instituições nos EUA e Canadá, criando e aprimorando artigos em diversos campos do conhecimento por meio da colaboração de docentes e discentes na produção de conteúdo de ciências. Continue Lendo “A Wikipédia e o Ensino Superior devem andar juntos : uma entrevista com Frank Schulenburg sobre a Wiki Ed e o Ano da Ciência”

Revista Pesquisa FAPESP — Paz relativa

 

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Créditos: Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Por Carlos Fiovaravanti*

Em 2008, Ana Lúcia Azevedo, então editora de ciência do jornal O Globo, recebeu a tarefa de preparar com urgência uma reportagem sobre os 200 anos da chegada da família real portuguesa ao Rio de Janeiro. O historiador a quem ela ligou para marcar uma entrevista concordou com seu plano de reportagem e em seguida lhe pediu: “Venha daqui a dois meses”.

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Fundação Wikimedia — Wikipédia é construída com base no domínio público

Stephen LaPorte.
Stephen LaPorte. Créditos: Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Por Stephen LaPorte*

Durante a Semana do Copyright, a Fundação Wikimedia e outras organizações discutiram os cinco princípios do copyright ou direitos autorais. Na segunda–feira (16 / 01), começamos com a parte mais importante, o domínio público. A Wikipédia ilustra a importância de um domínio público abundante e fornece algumas diretrizes valiosas sobre onde encontrar mais fontes em domínio público.

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Wiki Education Foundation — Redescobrindo o melhor do ensino superior com a Wikipédia

Joel Parker.
Joel Parker. Créditos: Wikimedia Commons/CC BY-SA 4.0

Por Joel Parker*

Solicitar aos estudantes que eles escrevam na Wikipédia gera os maiores resultados do ensino superior, ensinando–os todo o processo de descoberta. Esta lição é especialmente importante atualmente na medida que o ensino superior tem decaído com resultados mais baixos que sobrevalorizam a formação prática dos estudantes para o mercado de trabalho. O que faz do ensino superior melhor é a oportunidade dos estudantes trabalharem com estudiosos para aprender a melhorar tanto o conhecimento próprio quanto o conhecimento dentro das disciplinas escolares. Escrever na Wikipédia pode facilitar a transição do aprendiz passivo para o descobridor ativo entre os estudantes mais velhos. Fiz isto acontecer na minha classe de nível sênior de biologia celular, com uma tarefa de edição na Wikipédia que exigia que meus estudantes percorressem todos os estágios do processo de descoberta acadêmico.

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