Compartilhando uma experiência viva com o mundo: Luis Álvarez

Por Samir Elsharbaty*

Desde que se juntou ao movimento Wikimedia há três anos, Luis Álvarez contribuiu com milhares de edições na Wikipédia em língua espanhola, além de fotos que ele tirou e carregou no Wikimedia Commons, o repositório de mídia livre.

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O grande projeto na Wikipédia “Mulheres na geologia”

Por Glenn Dolphin*

Meu nome é Glenn. Fui contratado pela Universidade de Calgary para seu Departamento de Geociências há quase quatro anos. Sou professor de geociências. Sou bacharel e mestre em geologia, mas meu doutorado foi em ensino de ciências. Eu pesquiso aprendizado em salas de aula de geologia, especialmente como usar a história da ciência para falar sobre conteúdos e processos científicos. Dou aulas de disciplinas introdutórias para uma grande quantidade de alunos (300 a 400 inscritos). Em resposta à literatura que afirma que disciplinas que se baseiam apenas em aulas expositivas não são muito eficazes em facilitar o aprendizado dos alunos, decidi transformar minha disciplina introdutória de geologia para não-alunos de graduações em ciências em um ambiente de aprendizado mais ativo. Incorporei algumas estratégias para conseguir isto, por exemplo, dividir a classe inteira em pequenos grupos, usar tempo de aula para pequenos exercícios de escrita e discussões em grupo, um projeto a curto prazo na Wikipédia, bem como outra iniciativa a longo prazo na enciclopédia on-line.

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O fenômeno do livro ‘Sapiens’

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Por Daniel Dieb

Não sai da lista de mais vendidos do New York Times o livro “Sapiens: Uma Breve História da Humanidade” (LP&M), que inclusive ocupa o topo da versão brasileira da lista. Bill Gates e Mark Zuckerberg colocaram-no em suas listas de livros favoritos e o autor, Yuval Harari, recentemente foi entrevistado por Pedro Bial para o talk show “Conversa com Bial”, da TV Globo.

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Explorando sugestões automáticas

Por Sage Ross*

Um dos projetos com os quais estou entusiasmado é um experimento com o fornecimento de sugestões automáticas a editores estudantes sobre como começar a melhorar os artigos da Wikipédia que lhes foram atribuídos. Queremos que o painel destaque melhorias específicas que os editores estudantes podem fazer nos artigos, como a adição de fontes, incluindo imagens.

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Por Dentro do Cérebro é tema do segundo vídeo da pesquisa Neuromatemática Representada

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Por Giulia Ebohon

Uma série de aprendizados e aperfeiçoamentos compuseram o processo de criação do segundo vídeo da pesquisa Neuromatemática Representada. Após diversas etapas, o vídeo foi concluído e pode ser acessado no portal Wikimedia commons ou no YouTube, também será exibido na exposição Por Dentro do Cérebro, que ocorre neste mês no Museu de Anatomia Veterinária na Universidade de São Paulo.

O trabalho traz ilustrações baseadas na parceria entre o CEPID NeuroMat e o MAV, que se propõe a explicar a relação entre a massa corporal e a masssa cerebral de animais, bem como entender o formato e organização do cérebro diante da história evolutiva de cada espécie. Continue LendoPor Dentro do Cérebro é tema do segundo vídeo da pesquisa Neuromatemática Representada”

O uso de APIs na mineração de dados

Créditos: DARPA/Wikimedia Commons/CC BY-SA 4

Por Éder Porto

API é o acrônimo anglófono para Application Programming Interface, que em português significa Interface de Programação de Aplicações e nada mais é que um conjunto de rotinas de um software para a utilização de suas funcionalidades sem, contudo, aprofundar-se na sua implementação. Por exemplo, através de um API é possível obter uma série de informações sobre uma página da Wikipédia sem que se precise fazer o download do banco de dados da Wikipédia ou aprender como ele funciona ou é estruturado.

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Por Dentro do Cérebro: o processo de lapidar um vídeo

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Por Giulia Ebohon 

A edição é a ferramenta que vai lapidar todo o processo de gravação do vídeo e do áudio. As etapas foram semelhantesao do último vídeo da pesquisa Neuromatemática Representada, exceto pelo formato em que o vídeo foi carregado. No vídeo Fla-Flu no Cérebro subi mais de 3 mil imagens no Final Cut Pro X, dessa vez foi possível subir as imagens já no formato de vídeo em time-lapse.

Nesse formato, foi mais prático aplicar alguns comandos, como inverter o posicionamento da imagem, assim como aplicar o balanço de branco em todas elas. Ao ampliar os frames, pude cortar as pausas que fazia para trocar de pincel ou para observar como o desenho estava ficando. Com esses cortes pude reduzir bastante o tamanho dos vídeos. Além disso, reconfigurei a velocidade do material, criando o efeito mais próximo do desejado, em termos de velocidade.

Com as imagens organizadas, a segunda etapa da edição foi a incorporação do áudio. Importei o arquivo de som para o programa, num processo semelhante ao que fiz com as imagens. Em seguida, arrastei o arquivo para a linha do tempo e uma tira de cor diferente apareceu logo em cima das imagens, indicando onde estava o arquivo de voz e onde era possível ajustá-lo.

Com o objetivo de ajustar as falas com as passagens  visuais, modifiquei o tempo de alguns frames, então há momentos em que a velocidade varia entre as imagens. Esse “nivelamento” foi uma das grandes dificuldades da edição, mas que contribuiu significativamente para o resultado final do vídeo.

Além disso, nesse segundo vídeo da pesquisa foi realizada uma versão com legendas incorporadas. Por ser uma fase nova na edição, gerou um pouco mais de trabalho. O Final Cut Pro X possui uma funcionalidade que insere legendas automaticamente. No entanto, muitas vezes o texto não estava alinhado com o áudio, por isso, foi necessário mexer manualmente em cada frase anexada nas imagens.