O projeto de exposição do CEPID NeuroMat

* Por Giovanna Fontenelle

No final de 2017, membros do NeuroMat, entre eles Antonio Galves e Claudia Vargas, investigavam maneiras em que o CEPID poderia contribuir ainda mais com a difusão científica e educacional. Desta intenção, surgiu a ideia de elaborar uma exposição, com o intuito de colaborar com a disseminação de informações sobre neurociência e matemática.

Meses depois, uma parceria foi proposta com o Parque de Ciência e Tecnologia da USP (Parque CienTec), museu da Universidade de São Paulo dirigido por Alessandra Fernandes Bizerra. A parceria culminaria na inauguração de um espaço expositivo e educativo, sob a curadoria do CEPID NeuroMat no Parque CienTec.

As exposições do CienTec funcionam de forma interativa, despertando o interesse científico na idade de formação educacional e profissional. O envolvimento do CEPID NeuroMat atuaria neste sentido, incentivando o interesse e a compreensão na área na qual atua.

Os objetos da exposição estão programados para compor, até o momento, três áreas expositivas. São elas o (1) córtex, (2) cérebro estatístico e (3) como fazer estatísticas sobre o cérebro.

O projeto da exposição está sendo montado por Antonio Galves, diretor do CEPID NeuroMat, professor do IME-SP e líder do projeto da Exposição NeuroMat-CienTec.

Também participam do projeto: Alessandra Bizerra, diretora do Parque CienTec e professora do IB-USP; Fernando da Paixão, coordenador de difusão do CEPID NeuroMat e professor do IF-UNICAMP; Antonio Carlos Roque da Silva Filho, coordenador de inovação do CEPID NeuroMat e professor da FFCLRP-USP; Claudia Vargas, pesquisadora principal do CEPID NeuroMat e professora do IBCCF-UFRJ; e Juan Ojea, artista plástico e consultor, que atuará no planejamento e construção dos objetos que comporão a exposição.

A equipe de difusão envolvida no projeto é composta por: João Alexandre Peschanski, supervisor de comunicação do CEPID NeuroMat e professor da Faculdade Cásper Líbero; Giovanna Fontenelle, jornalista e bolsista BJC-FAPESP no CEPID NeuroMat; e Célio Costa Filho, historiador e assistente de difusão científica no CEPID NeuroMat.

Anúncios

Resumo da comunidade: as exposições virtuais ajudam a tornar as obras de arte estónias acessíveis a todos; novidades em breve

A comunidade da Wikimedia na Estônia fez parcerias com vários museus no país para ajudar a revelar suas coleções através de projetos da Wikimedia. A primeira exposição de arte virtual, com foco na arte da Primeira Guerra Mundial, obteve sucesso sem precedentes na Wikipédia estoniana. Além disso, as notícias resumidas desta semana incluem atualizações sobre o mais novo coordenador de estrelas da Wikipédia , um evento WikiGap na Macedônia e uma turnê do Wiki Loves Jules Verne na Alemanha.

Continue Lendo “Resumo da comunidade: as exposições virtuais ajudam a tornar as obras de arte estónias acessíveis a todos; novidades em breve”

Quando um jornalista edita a Wikipédia em uma famosa casa de ópera argentina

(Teatro_Colón)_Editatón_-_Salón_Dorado_(2)
Reunião de wikipedistas no Teatro Colón (Crédito: Mauricio V. Genta / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0)

Um testemunho de um jornalista argentino que participou de uma edição no Teatro Colón organizado pela Wikimedia Argentina.

Os argumentos da família na casa da minha avó terminaram no momento em que a Wikipédia entrou em nossas vidas. Qualquer indício de controvérsia agora começa e termina em poucos segundos: “há quanto tempo o Homo sapiens apareceu na Terra?” “Pesquise na Wikipédia”. “Quando nasceu Frank Sinatra?” “O ​​que a Wikipédia diz?” Quantas ilhas formam as Maldivas? ”“ Fácil, pesquise na Wikipédia. ”

Continue Lendo “Quando um jornalista edita a Wikipédia em uma famosa casa de ópera argentina”

O que os jornalistas devem saber sobre a Wikipédia? Um webinar da NewsU do Instituto Poynter

Navy diver enters water during POW/MIA recovery mission
Crédito: Brett Cote / Wikimedia Commons / Domínio público

Alguns fatos básicos

  • Pessoas ao redor do mundo visitam sites da Wikimedia 15.000.000.000 vezes por mês, ou 6.000 visitas por segundo, a cada segundo do dia. É o quinto maior site do mundo, segundo Alexa.
  • Mais de 200.000 colaboradores em todo o mundo são voluntários a cada mês para melhorar a Wikipédia, por meio de edição, tradução, codificação – todo o código é de código aberto – corrigindo bugs ou uma série de outras maneiras de se envolver.
  • E há quase 300 edições de idiomas da Wikipédia, abrangendo desde Адыгэбзэ até Žemaitėška.

Continue Lendo “O que os jornalistas devem saber sobre a Wikipédia? Um webinar da NewsU do Instituto Poynter”

Wikimedia junta-se à Partnership on AI para promover o uso mais equitativo de sistemas inteligentes

artificial-intelligence-2228610_1920

A nova aliança verá a Wikimedia juntar-se a uma coalizão de parceiros que trabalham juntos para entender melhor e redigir as melhores práticas sobre o impacto das tecnologias de inteligência artificial nas vidas das pessoas e no planeta.

A Fundação Wikimedia juntou-se à Partnership on AI, uma organização que reúne acadêmicos, pesquisadores, organizações da sociedade civil, empresas que criam e utilizam a tecnologia da inteligência artificial (I.A. no acrônimo em português) e outros grupos que trabalham para entender melhor os impactos da I.A.

Continue Lendo “Wikimedia junta-se à Partnership on AI para promover o uso mais equitativo de sistemas inteligentes”

Transformando os estudantes e o mundo: por que os instrutores continuam a ensinar com a Wikipédia

  • Por Helaine Blumenthal

A cada semestre, praticamente todos os instrutores que participam do nosso programa em sala de aula (entre 97 e 99%) indicam que eles realizarão outra atividade Wikipédia em breve. Embora tenhamos prazer em relatar esse sucesso ano após ano, uma história muito mais interessante é por que tantos instrutores adotam a tarefa da Wikipédia como uma estada principal de seus cursos. Incorporar uma tarefa da Wikipédia em um curso pode ser assustador. Contribuir para a Wikipédia não é familiar para a maioria dos instrutores e alunos. É tecnicamente exigente e as políticas da Wikipédia podem ser esmagadoras. Embora os desafios de executar uma tarefa da Wikipédia não devam ser subestimados, as recompensas são múltiplas, como nossos instrutores e alunos transmitiram na pesquisa de instrutor da primavera de 2018. Continue Lendo “Transformando os estudantes e o mundo: por que os instrutores continuam a ensinar com a Wikipédia”

Coisas que meu professor nunca me contou sobre a Wikipédia – Parte 3/3

Em defesa do site que você não deveria citar.

* por Jake Orlowitz, Wikimedian

Para melhorar a sociedade
A missão da Wikipédia é compartilhar a soma de todo o conhecimento humano. Às vezes isso resolve trivialidades e barreiras, e às vezes resulta em novas invenções ou curas médicas. O potencial é ilimitado.

Continue Lendo “Coisas que meu professor nunca me contou sobre a Wikipédia – Parte 3/3”