Saiba mais sobre a Primeira Editatona do NeuroMat

Editatona

Por Equipe de Difusão

Um ano atrás, em maio de 2015, o NeuroMat realizou o Primeiro Encontro de Jovens Pesquisadores, um treinamento de curta duração para a utilização das plataformas abertas, especialmente a Wikipédia, em difusão científica. Uma das atividades realizada no evento foi uma “editatona”, ou maratona de edição, onde diversas pessoas se reúnem em um dado período para, coletivamente, realizarem um grande volume de edições na Wikipédia sobre um único tema, no caso, para criar e melhorar verbetes de Neuromatemática na enciclopédia. Continue Lendo “Saiba mais sobre a Primeira Editatona do NeuroMat”

NeuroMat atualiza Wikipédia e divulga conhecimento sobre o cérebro

Asaf Bartov e Gregory Varnum da Wikimedia Foundation em visita ao NeuroMat

Por Tabita Said

Além da reedição de verbetes, o centro organiza
um evento Wiki e adere ao Ano da Ciência na enciclopédia

Quase simultaneamente, os leitores da Scientific Reports e as edições em português e em inglês da enciclopédia eletrônica Wikipédia tiveram acesso à mesma conclusão: a relação entre a previsibilidade e o tempo de reação é “sigmoide” (representada em um gráfico pela típica curva S) e não linear. No último dia 15, o pesquisador do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CePID) em Neuromatemática – Neuromat – André Frazão Helene e colegas publicaram “Na sequência de modelos de aprendizagem: controle de malha aberta não estritamente guiada pela Lei de Hick“, na Scientific Reports, revista científica do grupo Nature. “O significado disso é que o sistema nervoso, com base em experiências passadas, gera previsões sobre o que ocorrerá no futuro”, explica o pesquisador. O artigo levou à reedição completa do verbete “Lei de Hick” da Wikipédia em Português, além da incorporação de uma seção sobre “Exceções à lei de Hick” na Wikipédia em Inglês, em 21 e 24 de março, respectivamente.

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“Spike Sorting”, um wiki-filme do NeuroMat

Por David Alves

A produção de filmes compatíveis com as tecnologias Wikimedia é uma das linhas de atuação em wiki-difusão do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (NeuroMat), da FAPESP. A linha integra o esforço chamado NeuroCineMat, de desenvolver produtos audiovisuais relacionados ao trabalho do CEPID.

Clique na imagem ou aqui para acessar o filme no Wikimedia Commons

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Um chamamento ao dever: NeuroMat e a Iniciativa Wikipédia

Por Equipe de Difusão

O NeuroMat está lançando uma Iniciativa Wikipédia. Os objetivos gerais desta iniciativa são contribuir para a melhoria das entradas na enciclopédia pertencentes à neuromatemática, tornando mais fácil para os membros do NeuroMat e apoiadores se envolverem e editarem essas entradas, e facilitar as atribuições relacionadas com a Wikipédia em salas de aula ou em outros lugares como meio de divulgação científica. Continue Lendo “Um chamamento ao dever: NeuroMat e a Iniciativa Wikipédia”

Para a Wikipédia, o doutor está na sala… de aula

Imagem: Modifica a partir do Noun project 579.svg por Jack Biesek, Gladys Brenner, Margaret Faye, Healther Merrifield, Kate Keating, Wendy Olmstead, Todd Pierce, Jamie Cowgill e Jim Bolek – The Noun Project, CC0.
Imagem: Modificada a partir do Noun project 579.svg por Jack Biesek, Gladys Brenner, Margaret Faye, Healther Merrifield, Kate Keating, Wendy Olmstead, Todd Pierce, Jamie Cowgill e Jim Bolek – The Noun Project, CC0.

Por Eryk Salvaggio, tradução de David Alves

Quando a maioria das pessoas quer entender os efeitos colaterais de um medicamento ou diagnosticar uma nova dor ou erupção cutânea, a primeira linha de investigação para conselhos médicos é um doutor chamado Google.

Muitas – se não a maioria – dessas buscas acaba na Wikipédia. A enciclopédia online tem 25.000 artigos de medicina, vistos por mais de 200 milhões de pessoas por mês.

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Em defesa da wiki-pedagogia

Por João Alexandre Peschanski

A experiência em sala de aula nos moldes tradicionais precisa ser modificada. Docentes e discentes estão muitas vezes desinteressados, convivendo em um espaço que não os estimula a agir com criatividade. As causas para esse tédio são diversas. Entre as principais, o baixo investimento na educação e o sucateamento da carreira dos professores.

Nesse cenário, vou colocar o foco em apenas um elemento: a tecnologia. Os estudantes estão energicamente conectados a seus aparelhos tecnológicos. Mesmo na sala de aula os olhares estão fixos em celulares e tablets, mergulhados em fluxos de comunicação intensos. A disposição desses jovens com seus dispositivos em geral contrasta com a apatia com que encaram a prática pedagógica.

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Olá, mundo!

Fachada do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Modelagem Estocástica e Complexidade. Foto: Marcos Santos/USP Imagens (CC BY-NC 3.0 BR)
Fachada do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Modelagem Estocástica e Complexidade. Foto: Marcos Santos/USP Imagens (CC BY-NC 3.0 BR)

Por David Alves

Olá, mundo!

Esta frase é usada frequentemente nas primeiras aulas sobre programação. E apesar de este não ser um blog sobre códigos e algoritmos, ele contém muito sobre conhecimento e sua relação com o mundo.

Bem-vindo ao blog de Difusão Científica do NeuroMat.

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