Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 5

*Por Thais May Carvalho

Como mencionado no post “Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 1”, o objetivo desta publicação é compartilhar trabalhos jornalísticos de destaque que foram feitos em realidade virtual e que estão relacionados com atividades científicas, assim como abordado foi no artigo “Os Desafios da Divulgação Científica: A Realidade Virtual como um Meio De Ampliação das Atividades de Difusão”, que ainda está em processo de submissão em uma revista científica. 

Esse é o quinto post dessa série e, vale ressaltar que, se possível, é recomendado assistir aos vídeos a seguir com um óculos de realidade virtual, pois, como falamos no post sobre imersão em RV, ele proporciona uma maior imersão nas narrativas.

O tema das produções da parte 5 tem a ver com a apresentação dos bastidores da produção científica, ou seja, o trabalho que os cientistas fazem, mas as pessoas geralmente não têm acesso. Confira abaixo os próximos vídeos da nossa lista.

Life on Mars: At Home In the Habitat: No meio de um vulcão no Havaí existe uma base da NASA que simula como seria a vida em Marte. Nesse vídeo em 360 graus, o New York Times mostra como vivem e no que trabalham os seis cientistas que estão ali.

Behind the Scenes at the Natural History Museum: Quando vamos a um museu, vemos somente aquilo que está exposto. Por isso, nessa produção em 360 graus, o New York Times leva o espectador até os bastidores do Museu de História Natural de Nova York, onde cientistas trabalham com fósseis, animais e antiguidades.

First-Ever 3D VR Filmed in Space: Feito pela National Geographic, o último vídeo desta série de posts leva o espectador até a Estação Espacial Internacional, onde os astronautas mostram como vivem no espaço e qual é o seu trabalho ali (isso sem contar as belas imagens que eles veem da Terra).

Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 4

*Por Thais May Carvalho

Como mencionado no post “Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 1”, o objetivo desta publicação é compartilhar trabalhos jornalísticos de destaque que foram feitos em realidade virtual e que estão relacionados com atividades científicas, assim como foi abordado no artigo “Os Desafios da Divulgação Científica: A Realidade Virtual como um Meio De Ampliação das Atividades de Difusão”, que ainda está em processo de submissão em uma revista científica. 

Esse é o quarto post dessa série e, vale ressaltar que, se possível, é recomendado assistir aos vídeos a seguir com um óculos de realidade virtual, pois, como falamos no post sobre imersão em RV, ele proporciona uma maior imersão nas narrativas.

O tema das produções da parte 4 tem a ver com a introdução e a educação de conceitos científicos a partir de uma ferramenta diferente e interativa, que é a realidade virtual. Confira abaixo os próximos vídeos da nossa lista.

Bending the Rules of Geometry: A matemática pode parecer um assunto complicado para muitas pessoas. Por isso, o New York Times, utilizando a tecnologia da realidade virtual, explica nesse vídeo o que é a geometria hiperbólica.

Miracle of Life: Também utilizando a realidade virtual, nesse vídeo a Jaunt mostra como acontece o milagre da vida dentro do corpo humano, desde o momento em que o espermatozóide entra no útero até o feto estar completamente formado.

Take a Virtual Reality Tour of Six Real Exoplanets: Sem dúvida, um dos vídeos mais interessantes dessa série de publicações é esta produção da We The Curious. Esse vídeo em realidade virtual leva o espectador até seis planetas fora da nossa galáxia e mostra o ambiente de cada um deles.

Meet the Largest Dinosaur Ever Discovered: Produzido pela BBC, essa experiência em realidade virtual coloca o espectador perto do maior dinossauro que andou pela Terra, o Titanossauro.

The Okavango After Dark in 360: Com o objetivo de apresentar a vida animal na região do Okavango, a National Geographic produziu uma série de vídeos em 360 graus em quatro partes. Esse é o terceiro episódio e ele mostra como o ambiente muda no Okavango quando o sol se põe.

Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 3

*Por Thais May Carvalho

Como mencionado no post “Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 1”, o objetivo desta publicação é compartilhar trabalhos jornalísticos de destaque que foram feitos em realidade virtual e que estão relacionados com atividades científicas, assim como foi abordado no artigo “Os Desafios da Divulgação Científica: A Realidade Virtual como um Meio De Ampliação das Atividades de Difusão”, que ainda está em processo de submissão em uma revista científica. 

Esse é o terceiro post dessa série e, vale ressaltar que, se possível, é recomendado assistir aos vídeos a seguir com um óculos de realidade virtual, pois, como falamos no post sobre imersão em RV, ele proporciona uma maior imersão nas narrativas.

O tema das produções da parte 3 tem a ver com o fato de que a realidade virtual ajuda a despertar a curiosidade das pessoas sobre temas importantes e que estão ligados à ciência. Confira abaixo os próximos vídeos da nossa lista.

Greenland Melting: Entre os diversos temas importantes relacionados à ciência está a questão do aquecimento global. Por conta disso, a PBS fez esse vídeo de 12 minutos em realidade virtual sobre como as mudanças climáticas estão tendo um grande impacto no rápido derretimento das geleiras na Groenlândia.

Brazil’s Disappearing Wild Jaguars: Outra questão importante na ciência é a preservação da fauna e da flora. Dessa forma, a Vice produziu um vídeo em 360 graus de 20 minutos sobre todo o trabalho de conservação da onça-pintada no Pantanal brasileiro.

Ebola Outbreak 360: As epidemias também são um tema importante com o qual a ciência tem lidar. Em 2014, aconteceu na África um grande surto de Ebola, e esse vídeo da PBS mostra como essa doença surgiu, se espalhou, foi combatida e os danos que causou nas comunidades afetadas.

Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 2

*Por Thais May Carvalho

Como mencionado no post “Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 1”, o objetivo desta publicação é compartilhar trabalhos jornalísticos de destaque que foram feitos em realidade virtual e que estão relacionados com atividades científicas, assim como foi abordado no artigo “Os Desafios da Divulgação Científica: A Realidade Virtual como um Meio De Ampliação das Atividades de Difusão”, que ainda está em processo de submissão em uma revista científica. 

Esse é o segundo post dessa série e, vale ressaltar que, se possível, é recomendado assistir aos vídeos a seguir com um óculos de realidade virtual, pois, como falamos no post sobre imersão em RV, ele proporciona uma maior imersão nas narrativas.

O tema das produções da parte 2 tem a ver com o poder que a RV tem de colocar o espectador dentro de espaços que ele não tem acesso. Confira abaixo os próximos vídeos da nossa lista.

Step Inside the Large Hadron Collider: Essa produção da BBC leva o espectador até o interior do CERN, onde está o maior acelerador de partículas do mundo. Com uma visão 360 graus do local, o vídeo mostra a enorme estrutura que é necessária para realizar este ambicioso projeto de física.

So You Want To Be An Astronaut?: Por meio deste vídeo, a Euronews leva o espectador até um centro de treinamento para astronautas na Alemanha. Ali, uma especialista mostra todos os espaços nos quais os astronautas simulam como seria sua vida no espaço.

Exploring An Underground Dark Matter Lab in 360°: Outro ambiente que geralmente somente cientistas têm acesso é o laboratório de matéria negra SNOLAB, no Canadá. Porém, com esse vídeo em 360 graus feito pela Vice, o público pode ver em todos os ângulos esse grande laboratório subterrâneo.

Polar Obsession 360: Outro local de difícil acesso para o público geral é o mar da Antártida. Por isso, a National Geographic nos mostra como é esse ambiente em 360 graus e ainda acompanha o mergulho do fotógrafo Paul Nicklen nas águas congelantes, que são habitadas por leões marinhos.

This Could Be the Death of Urban Astronomy: A Seeker produziu um vídeo em 360 graus que explica como a luz das cidades está afetando a atividade dos astrônomos. Para isso, ela leva o espectador para dentro de um grande observatório na Califórnia.

Divulgação Científica e Realidade Virtual – Parte 1

*Por Thais May Carvalho

Em junho de 2019, quando entrei para a equipe de difusão do CEPID NeuroMat, mencionei no post “Jornalismo Imersivo Em Vídeos 360 Graus Como Método De Divulgação Dos Processos Científicos: O Novo Projeto Do NeuroMat” que um dos meus objetivos era escrever um artigo para investigar como os vídeos em 360 graus podem funcionar como forma de divulgação científica. 

Este artigo, chamado “Os Desafios da Divulgação Científica: A Realidade Virtual como um Meio De Ampliação das Atividades de Difusão”, está em processo de submissão em uma revista científica, porém, ele tem uma seção que aborda especificamente vídeos jornalísticos feitos em realidade virtual e que estão relacionados com atividades científicas. Esses foram divididos em cinco categorias diferentes e nós vamos falar sobre cada uma delas nos próximos posts do blog.

Esta primeira postagem se refere à categoria preservação da memória e da história, afinal a realidade virtual é capaz de recriar eventos históricos e colocar o espectador no meio deles. Além disso, essa tecnologia permite a criação de “museus virtuais”.

Vale ressaltar que, se possível, é recomendado assistir aos vídeos a seguir com um óculos de realidade virtual, pois, como falamos no post sobre imersão em RV, ele proporciona uma maior imersão nas narrativas. Confira abaixo os primeiros vídeos da nossa lista.

RecoVR: Mosul, a Collective Reconstructive: Esse vídeo é uma parceria entre a The Economist e o Projeto Mosul. Nele, o espectador pode ver um museu virtual com diversas antiguidades que foram destruídas por conta da guerra na Síria.

Inside Auschwitz: Produzido pela WDR, esse vídeo leva a pessoa até o campo de concentração de Auschwitz, enquanto três sobreviventes da Segunda Guerra Mundial contam o que presenciaram durante sua prisão no local.

Publicação do vídeo “Meet NeuroMat Researcher: Arthur Valencio”

*Por Thais May Carvalho

Acaba de ser publicado no YouTube o vídeo “Meet NeuroMat Researcher: Arthur Valencio”. Esse é o terceiro vídeo da série, que conta com a participação de vários outros pesquisadores que integram o grupo do CEPID NeuroMat.

Arthur é pós-doutorando na Universidade de Campinas, sob a orientação da professor Jorge Stolfi, e desenvolve sua pesquisa dentro do NeuroMat há um ano e meio. Desde 2019, ele também trabalha em parceria com o Hospital das Clínicas.

O seu campo de estudo está relacionado com a doença de Parkinson, pois ele quer verificar como se dá a comunicação entre as partes do cérebro em pessoas que tiveram um eletrodo implantado para diminuir os tremores relacionados à doença.

Nesse vídeo de quatro minutos, Arthur irá falar sobre que partes do cérebro são afetados pelo Parkinson, como é o seu protocolo experimental e os resultados preliminares a partir do que já foi coletado.

Publicação do vídeo “Meet NeuroMat Researcher: Fernanda Torres”

*Por Thais May Carvalho

Acaba de ser publicado no YouTube o vídeo “Meet NeuroMat Researcher: Fernanda Torres”. Esse é o segundo vídeo da série, que conta com a participação de vários outros pesquisadores que integram o grupo do CEPID NeuroMat.

Fernanda é doutoranda do Programa de Fisiologia do IBCCF/UFRJ, sob a orientação da professora Cláudia Vargas. Ela também é integrante da equipe ABRAÇO, que fica sediada no Rio de Janeiro. Lá, os pesquisadores trabalham com estudos relacionados à lesão do plexo braquial.

Dentro desse campo, Fernanda faz sua pesquisa voltada para entender como funciona a comunicação cerebral nas pessoas com que sofreram a lesão do plexo braquial (comparando com aquelas que não tem a lesão). Mais especificamente, ela vê como acontece a comunicação no momento em que há uma entrada sensorial e uma resposta motora.

Nesse vídeo de quatro minutos, Fernanda irá falar sobre a hipótese da sua pesquisa, o experimento que utiliza o equipamento de estimulação magnética transcraniana e a utilização do InVesalius (um software livre criado pela equipe do NeuroMat).

Para produzir esse vídeo, um dos integrantes da área de difusão científica do NeuroMat viajou até o Rio de Janeiro, onde visitou o Instituto de Neurologia Deolindo Couto e conheceu os pesquisadores da equipe ABRAÇO.