Versões audíveis de pinturas no Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero

* Por Giovanna Fontenelle

Entre as várias atividades wiki da equipe de difusão do CEPID NeuroMat (também conhecida como Wiki Movimento Brasil) está o Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero em 2018, desenvolvido por João Alexandre Peschanski, supervisor de comunicação do CEPID NeuroMat e professor da Faculdade Cásper Líbero. Nesta iniciativa, alunos da instituição realizam atividades, entre elas a produção e carregamento de versões audíveis de pinturas na Wikimedia Commons.

Este projeto está sendo realizado pelo segundo ano seguido. Em 2017, foram produzidos áudios sobre obras de artes de diversos museus. Já em 2018, o foco foram os quadros do Museu Paulista da USP, carregados pela equipe de difusão do NeuroMat, através da iniciativa GLAM ligada ao museu.

O intuito do principal do projeto é contribuir para a acessibilidade de obras de arte na internet, sobretudo nas plataformas Wikimedia, que também são muito relevantes na área de formação educacional. Por isso, o projeto conta com o apoio da ONG Laramara, que presta serviços à pessoas com deficiência visual, e da equipe educativa do Museu Paulista.

Para o bom desenvolvimento e produção desses conteúdos, os alunos foram orientados a seguir determinadas regras e a considerar as necessidades de ouvintes com deficiência visual. Estas orientações foram repassadas em cinco aulas, ministradas por Giovanna Fontenelle, bolsista de Jornalismo Científico no CEPID NeuroMat e ex-aluna da faculdade.

Dessa vez, o projeto das versões audíveis foi realizado com dois cursos da Cásper Líbero. Jornalismo produziu 90 versões audíveis e de Rádio, TV e Internet, 60. Cada aluno ficou responsável por dois quadros e, consequentemente, pela produção e carregamento de dois arquivos.

No curso de Jornalismo, as atividades foram coordenadas por Peschanski, que é professor de Ciência Política na instituição. Em RTVI, a coordenação também contou com a ajuda da professora de radiojornalismo, Filomena Salemme.

Para encontrar todos as audiodescrições e outras atividades já feitas no projeto, acesse este link. Já os arquivos produzidos pelo curso de Jornalismo, em 2018, estão disponíveis aqui e, os de RTVI, aqui.

 

Anúncios

As iniciativas GLAM na palestra ARTEFoco, da USCS

Palestra_na_USCS
Giovanna Fontenelle, Thomaz Pacheco e Caio Bruno no evento ARTEFoco na Universidade São Caetano do Sul (Crédito: Wikimedia Commons/Joalpe – Own work, CC BY-SA 4.0)

No dia 15 de maio de 2018, a Universidade de São Caetano do Sul realizou o evento ARTE Foco. Para falar sobre as iniciativas GLAM (Galeries, Libraries, Archives and Museums), da Wikipédia, a jornalista e bolsista do CEPID NeuroMat, Giovanna Fontenelle, foi convidada.

Durante sua fala, a bolsista abordou o histórico dos GLAM no mundo, o seu início e alguns participantes bastante relevantes da iniciativa. Além disso, também tratou do seu próprio envolvimento com os projetos Wikimedia, sobretudo sua atuação junto ao GLAM desenvolvido com o Museu Paulista da USP.

Como o público do evento era composto por estudantes universitários, muitos não conheciam todas as plataformas Wikimedia. Por isso, também foi apresentado o contexto geral do funcionamento da Wikipédia, assim como outros projetos ligados ao site.

Já que o tema principal da palestra era arte na região do ABC de São Paulo, principalmente na cidade de São Caetano do Sul, a bolsista buscou mostrar como a Wikipédia e o Wikimedia Commons podem ser plataformas que a população pode usar para se apropriar das obras de arte derivadas da região, assim como ferramentas para o carregamento de itens pelos próprios estudantes ali presentes, ajudando a conectar a cidade à Wikipédia.

Para servir como exemplo, a bolsista mostrou o carregamento de imagens de obras de arte do Museu Paulista e como essa iniciativa ajudou a conectar a instituição à plataforma, assim como auxiliou no aumento do conhecimento e das informações disponíveis online sobre o museu e a história do Brasil.

No evento, também estavam presentes Caio Bruno, supervisor do Museu Histórico Municipal e assessor de Comunicação da Fundação Pró-Memória de São Caetano do Sul, e Thomaz Pacheco, galerista e curador da Pinacoteca de São Bernardo do Campo e fundador da Galeria OMA.

 

Resumo da comunidade: as exposições virtuais ajudam a tornar as obras de arte estónias acessíveis a todos; novidades em breve

A comunidade da Wikimedia na Estônia fez parcerias com vários museus no país para ajudar a revelar suas coleções através de projetos da Wikimedia. A primeira exposição de arte virtual, com foco na arte da Primeira Guerra Mundial, obteve sucesso sem precedentes na Wikipédia estoniana. Além disso, as notícias resumidas desta semana incluem atualizações sobre o mais novo coordenador de estrelas da Wikipédia , um evento WikiGap na Macedônia e uma turnê do Wiki Loves Jules Verne na Alemanha.

Continue Lendo “Resumo da comunidade: as exposições virtuais ajudam a tornar as obras de arte estónias acessíveis a todos; novidades em breve”

Quando um jornalista edita a Wikipédia em uma famosa casa de ópera argentina

(Teatro_Colón)_Editatón_-_Salón_Dorado_(2)
Reunião de wikipedistas no Teatro Colón (Crédito: Mauricio V. Genta / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0)

Um testemunho de um jornalista argentino que participou de uma edição no Teatro Colón organizado pela Wikimedia Argentina.

Os argumentos da família na casa da minha avó terminaram no momento em que a Wikipédia entrou em nossas vidas. Qualquer indício de controvérsia agora começa e termina em poucos segundos: “há quanto tempo o Homo sapiens apareceu na Terra?” “Pesquise na Wikipédia”. “Quando nasceu Frank Sinatra?” “O ​​que a Wikipédia diz?” Quantas ilhas formam as Maldivas? ”“ Fácil, pesquise na Wikipédia. ”

Continue Lendo “Quando um jornalista edita a Wikipédia em uma famosa casa de ópera argentina”

O que os jornalistas devem saber sobre a Wikipédia? Um webinar da NewsU do Instituto Poynter

Navy diver enters water during POW/MIA recovery mission
Crédito: Brett Cote / Wikimedia Commons / Domínio público

Alguns fatos básicos

  • Pessoas ao redor do mundo visitam sites da Wikimedia 15.000.000.000 vezes por mês, ou 6.000 visitas por segundo, a cada segundo do dia. É o quinto maior site do mundo, segundo Alexa.
  • Mais de 200.000 colaboradores em todo o mundo são voluntários a cada mês para melhorar a Wikipédia, por meio de edição, tradução, codificação – todo o código é de código aberto – corrigindo bugs ou uma série de outras maneiras de se envolver.
  • E há quase 300 edições de idiomas da Wikipédia, abrangendo desde Адыгэбзэ até Žemaitėška.

Continue Lendo “O que os jornalistas devem saber sobre a Wikipédia? Um webinar da NewsU do Instituto Poynter”

Transformando os estudantes e o mundo: por que os instrutores continuam a ensinar com a Wikipédia

  • Por Helaine Blumenthal

A cada semestre, praticamente todos os instrutores que participam do nosso programa em sala de aula (entre 97 e 99%) indicam que eles realizarão outra atividade Wikipédia em breve. Embora tenhamos prazer em relatar esse sucesso ano após ano, uma história muito mais interessante é por que tantos instrutores adotam a tarefa da Wikipédia como uma estada principal de seus cursos. Incorporar uma tarefa da Wikipédia em um curso pode ser assustador. Contribuir para a Wikipédia não é familiar para a maioria dos instrutores e alunos. É tecnicamente exigente e as políticas da Wikipédia podem ser esmagadoras. Embora os desafios de executar uma tarefa da Wikipédia não devam ser subestimados, as recompensas são múltiplas, como nossos instrutores e alunos transmitiram na pesquisa de instrutor da primavera de 2018. Continue Lendo “Transformando os estudantes e o mundo: por que os instrutores continuam a ensinar com a Wikipédia”

Coisas que meu professor nunca me contou sobre a Wikipédia – Parte 3/3

Em defesa do site que você não deveria citar.

* por Jake Orlowitz, Wikimedian

Para melhorar a sociedade
A missão da Wikipédia é compartilhar a soma de todo o conhecimento humano. Às vezes isso resolve trivialidades e barreiras, e às vezes resulta em novas invenções ou curas médicas. O potencial é ilimitado.

Continue Lendo “Coisas que meu professor nunca me contou sobre a Wikipédia – Parte 3/3”