O que extrair do vazio?

• Por Tahnee Valzachi Sugano

Entrei no NeuroMat num processo de luto generalizado, com um projeto que força todos os membros a encararem a perda na frente das câmeras. Tenho sido para muitos o lembrete vivo de que o Galves se foi.  Acredito que a maioria tenha o desejo de honrar a memória dele e se esforçam ao máximo para contribuir, mas só podemos doar aquilo que temos e no momento o que boa parte parece ter é o abismo da ausência de alguém crucial e a confusão de ter que levar a vida normalmente sem saber quais serão os próximos passos. O frescor dos acontecimentos ajuda a contar uma história mais profunda e de uma forma bastante honesta, mas o custo é alto e imagino que as expectativas também sejam. Como falar do Galves e extrair o melhor que consigo, tendo sensibilidade de respeitar o processo de cada um?

Claudia Vargas e João Peschanski – Frame da entrevista

Esta semana gravei uma entrevista com Cláudia Vargas e João Peschanski, grandes amigos do Antonio e pesquisadores importantes no NeuroMat. A gravação foi um sucesso e me fez pensar e repensar em inúmeras questões do documentário. Cheguei em casa tarde da noite, após duas aulas na Física e demorei muito tempo para conseguir cair no sono. Minha cabeça rodava com ideias e projetos, fui contagiada pelo espírito Galves e tudo que planejava expandiu. Só consegui dormir depois de dois chás de camomila e de colocar as ideias no “papel”.
Na próxima semana tenho mais duas entrevistas marcadas e o desafio de compreender o que extrair de cada um. Tenho tido cada vez mais certeza de que entrevistas deste tipo devem ser sentidas muito mais do que roteirizadas, são uma caixinha de surpresas para o bem e para o mal. O material que eu planejo talvez não seja o que eu vá ter em mãos, mas como dizem no audiovisual: “Qualquer coisa, a gente resolve na pós.”

“A Wikipédia é uma ferramenta de ensino eficaz” – Carta Educação entrevista LiAnna Davis

LiAnna Davis fala sobre o potencial educativo da plataforma livre e sobre o programa que coloca alunos universitários para editar verbetes

Ao editar verbetes, alunos têm a chance de interagir com pessoas de todo o mundo. Crédito: CEPID NeuroMat/Wikimedia Commons

Por Thais Paiva, da Carta Educação

Sexto site mais visitado do mundo, com aproximadamente 500 milhões de visitantes únicos todo mês, e um acervo que ultrapassa o de qualquer enciclopédia impressa, a Wikipédia é hoje a maior comunidade colaborativa de conteúdo livre do mundo. Apesar disso, ou talvez por conta disso, seu uso como fonte confiável de pesquisa é ainda questionado.

A Wikipédia e o Ensino Superior devem andar juntos : uma entrevista com Frank Schulenburg sobre a Wiki Ed e o Ano da Ciência

Frank Schulenburg (esq.) em um projeto de desenvolvimento de software em Seattle. Créditos: Sage Ross/Wikimedia Commons.

Por David Alves

Em 2016, a Wiki Education Foundation (Wiki Ed) promoveu o Ano da Ciência na Wikipédia, trabalhando junto com universidades e associações acadêmicas para impulsionar o uso da enciclopédia virtual dentro de salas de aula do Ensino Superior. O projeto alcançou quase 300 instituições nos EUA e Canadá, criando e aprimorando artigos em diversos campos do conhecimento por meio da colaboração de docentes e discentes na produção de conteúdo de ciências.

As relações entre comunidades na Wikipédia: uma entrevista com Valério Andrade Melo

O professor Valério Andrade Melo em sala de aula da Universidade Estadual de Santa Cruz, em Ilhéus. Créditos: Wikimedia Commons/Ixocactus, CC-BY-SA 4.0

Por David Alves

A construção da Wikipédia passa por diferentes grupos, da comunidade de wikipedistas à comunidade acadêmica. Apesar de possuírem um objetivo comum – o de fornecerem conhecimento ao público – nem sempre as visões dos membros de cada lado são coincidentes, mas é preciso lidar com essas diferenças, especialmente quando em projetos ligados à educação e difusão. Dando continuidade a nossa série de entrevistas, conversamos com Valério Andrade Melo. Valério é professor na área de Ecologia do Departamento de Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Santa Cruz, em Ilhéus. Mestre em Ciência Florestal pela Universidade Federal de Viçosa, o professor edita a Wikipédia em temas de biodiversidade, mas também de história, geografia, feminismo e outros temas. Valério contribui com a difusão científica no projeto por meio de projetos em sala de aula e outras atividades.

A matemática e a Wikipédia: entrevista com Fábio Azevedo

Fábio Azevedo ministrando palestra sobre a Wikipédia em Caxias do Sul. Disponibilizada pelo próprio no Wikimedia Commons.

Por David Alves

A Wikipédia, como uma extensa enciclopédia, contém artigos sobre todas as áreas do conhecimento, como artes, história, biologia e física. Mas a matemática ainda se apresenta menos, com um número menor de verbetes entre os classificados como de destaque ou como bons. Fábio Azevedo, professor do Instituto de Matemática da UFRGS, tem trabalhado em sala de aula e como embaixador no campus para ajudar a melhorar o conteúdo da Wikipédia no tema e em outros relacionados à ciência. Confira a entrevista que ele deu ao Traço de Ciência abaixo.